第四章 文凭热（二）（1 / 2）

“当然，我也讨厌英语，尤其讨厌那种不论行业不论专业都考英语的做法。”

教导主任说，现在考什么都得考英语，甚至到了逢考必考英语的地步，这就好比明明一个中餐馆的厨子，你却要求人家必须会做一道西餐的菜一样，就为了这道菜，不知道挡了多少厨子的晋级梦。

说到这，大家又是一阵热烈的掌声。

掌声过后，主任说道：“看来在座的也有这样的受害者，从掌声可以看出，这样的受害者可能还不在少数。”

其实，教导主任就是一个最大的受害者，本来他是教书的，可就因为英语一直过不了关，所以连个教授都评不上，无奈之下只能改了行政。

教导主任又举了个例子，他说：“据说有个外国人养了一只会说话的鹦鹉，这只鹦鹉会说好多人话，因此身价不菲。可我认为，会说人话的鸟值钱，可会说鸟话的人并不一定值钱。”

说到这大家又是一阵掌声，表示完全认同主任的说法。

“扯远了，扯远了，咱们言归正传。”

主任后来说的这些，是不在计划之内的，纯属即兴，像相声里的“现挂”，完全是大家的掌声引发出来的，这就好比是一个人莫名地收到了人家的好处后，总得给人家点回报似的。

教导主任讲到师资问题的时候说，由于大学师资有限，他们既得给大家上课，还要负责学校教学，同时这里离学校也较远，因此只能采取每门课程集中时间授课的办法，不可能上午在学校上课，下午又跑到这里给你们上课。这样做的好处是学习的内容比较连贯不容易忘，缺点是每天都学同一门课程容易产生听觉上的疲劳。

在讲到教学时间安排问题时，主任说，当初学校和市里领导的意思是把整个课程压缩到一年内完成，这样既缓解了师资紧张的问题，也解决了大家的工学矛盾问题。

可方案报上去之后，省里教育部门不同意，一是怕影响教学质量，二是怕将来经不起检查，所以只能按两年安排。不过这样也好，老师们可以正常休寒暑假，大家也可以利用寒暑假的时间处理处理本职工作。

教导主任讲完话后和副秘书长等人就走了，学员们开始上第一堂课。

第一门课上的现代汉语，讲课的是一位五十来岁的谭教授，叫谭冠庆。

谭教授没有一上来就给大家上课，而是发给了每个人一张卷子。

谭教授说，在正式上课前他要摸一摸大家的底，看看大家的基础如何，然后在决定讲课的内容和深度。

卷子发完后，教室里立刻就像飞进了一群苍蝇，到处是嗡嗡声，大家开始交头接耳甚至是面面相觑。尽管绝大多数人都互不相识，可此时此刻就跟同窗了好几年了似的，你问我我问你的。

多数人拿到卷子后，看着卷子上的试题，比看着旁边的人还陌生，像狗咬刺猬一样不知道从什么地方下手。

谭教授说，大家会多少答多少，不要打小抄，因为他要了解大家的真实水平。

郑铭看了看卷子，有的题也感到陌生，有些题则似曾相识，不过还是会的多一点，毕竟扔的时间不长，而且他的文科本来就比别的科学得好。